◎ 云南省楚雄彝族自治州大姚縣委理論學習中心組
近年來，云南省楚雄彝族自治州大姚縣委認真貫徹落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，創新學習形式，構建“學習—調研—思考—轉化”的黨委（黨組）理論學習中心組學習鏈條，促進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以及習近平總書記考察云南重要講話精神走深走實。 一、建立巡聽旁聽制度監督學 習近平總書記強調，事業發展沒有止境，學習就沒有止境。為切實提高黨委（黨組）理論學習中心組學習質量，大姚縣委按照黨中央和省州黨委有關要求，于2020年10月出臺了《大姚縣黨委（黨組）理論學習中心組學習巡聽旁聽辦法（試行）》，明確了巡聽旁聽對象、主體和內容，實現了巡聽旁聽工作制度化、科學化、規范化和常態化。巡聽旁聽的對象是全縣各黨委（黨組）；巡聽的主體是縣級領導，每年至少一次到所聯系和分管的鄉鎮、縣級部門參加中心組集中學習；旁聽的主體是“兩代表一委員”、理論工作者、專業技術人員等。黨委（黨組）理論學習中心組集中學習每次都必須邀請旁聽人員參加，人數不少于３人。同時，還分門別類建立巡聽旁聽人員庫；巡聽旁聽的內容是檢查、指導、監督黨委（黨組）第一時間學習貫徹習近平總書記重要論述和重要指示批示精神，以及中央、省、州重大決策部署?？h委定期通報黨委（黨組）理論學習中心組學習巡聽旁聽情況，并納入縣委年度意識形態工作考核內容。2020年以來，全縣共組織巡聽旁聽600余場次，參加巡聽旁聽人員2000余人次。 二、開展現場調查研究實地學 習近平總書記指出，要把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發點，使認認真真學習成為理論聯系實際、學以致用，不斷提高工作原則性、系統性、預見性和創造性的過程。大姚縣委針對以往理論學習指導實踐難、融會貫通難和成果轉化難的問題，將“一線學習法”作為“一線工作法”的拓展延伸，打造“行走的課堂”。重點是結合楚雄州開展的“進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”和“政策宣講進市場主體、政策服務進市場主體、政策兌現進市場主體”的“四萬三進”實踐活動，把縣委理論學習中心組集中學習會議開到重點項目、重點產業一線，做好在實踐中理解、吸收理論的“后半篇文章”。每次縣委理論學習中心組學習時，全體參會人員先深入到經濟社會發展一線認真開展調查研究，通過“看、聽、查”正反典型，總結鮮活經驗、找準問題結癥、研究對策措施，為后續中心組學習會議上討論發言及成果轉化備足“功課”。2020年以來召開的十一次縣委理論學習中心組學習會議，與會人員先后深入到疫情防控一線、脫貧攻堅一線、重大項目建設一線、產業園區發展一線、城鎮建設一線、紅色教育一線、愛國衛生７個專項行動一線、創建全國文明城市一線等進行調查研究。 三、實行隨機點名發言點評學 習近平總書記強調，學習與思考、勤學與善思是相互聯系和相輔相成的，不可把二者割裂開來。為了檢驗和增強全縣領導干部的政策研究能力、獨立思考能力、語言表達能力，大姚縣在縣委理論學習中心組學習中隨機點名發言。發言同志緊緊圍繞指定主題，講清楚發言主題的背景、政策或法律支撐、存在問題和下步措施。發言結束時，由會議主持人和旁聽人員進行點評。會后，發言同志根據點評，整理完善發言提綱交縣委宣傳部存檔。這個過程中，全體參會人員會前自覺學習、認真準備，會上集中精力、深入思考，會后找到差距、你追我趕，促成了平時勤學善思習慣的養成，學風會風得到大力改進。大姚縣十分注重黨委（黨組）理論學習中心組學習成果的轉化工作，始終做到“深學活用實干”，真正將理論學習作為破解改革難題、解決發展問題的“金鑰匙”。2020年以來，共有40個發言提綱轉化為縣委、政府的具體政策措施。 |
